經(jīng)過(guò)學(xué)習、搜索、爭取和面試，
最后你終于設法在一家大公司里
得到一個(gè)聽(tīng)起來(lái)令人滿(mǎn)意的實(shí)習機會(huì )。
也許你很仰慕他們生產(chǎn)的產(chǎn)品，
或者他們在你的領(lǐng)域中有良好的聲譽(yù)，
但無(wú)論你著(zhù)迷于這個(gè)夏天
在那里工作的最初的理由是什么，
現在你的熱情已經(jīng)冷卻了。
為什么？每個(gè)人都像瘋子一樣團團亂轉，
沒(méi)有一個(gè)人理你。
根據作家朱迪-格里克曼在HBR博客上的觀(guān)點(diǎn)，這個(gè)共同問(wèn)題既不是你的錯，也不是你的責任。她的意思是什么？一開(kāi)始，格里克曼解釋說(shuō)你的新同事并不是不可思議的粗魯。他們只是不可思議地忙碌。她用一則趣聞來(lái)說(shuō)明：
一個(gè)在在線(xiàn)評論網(wǎng)站Yelp做資深主管的朋友最近與她分享了她有多忙，她要平衡苛刻的工作、忙碌的旅行計劃表還有家中的新生兒。我們在西北大學(xué)（美國）校友會(huì )上撞見(jiàn)；我很自然地建議她帶一個(gè)學(xué)生作為暑期實(shí)習生。她坦率地看著(zhù)我，沒(méi)有一絲諷刺和情緒地說(shuō)，"我沒(méi)有時(shí)間照顧實(shí)習生。"
當你的新上司太忙而不能給你很多指導的時(shí)候，你該做什么？（是否你會(huì )因為缺少教導而大發(fā)脾氣？）格里克曼同意商業(yè)英才網(wǎng)（BNET）上其他實(shí)習專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)——實(shí)習生需要開(kāi)始行動(dòng)、負起責任，她提供了可以改善你的老板和你自己生活的三種方法：
負起責任。想要在工作上取得進(jìn)步，一種最好的方式是使你老板的生活更輕松、更好。如果你想在Yelp公司、芝加哥地方新聞網(wǎng)Everyblock公司找到實(shí)習職位，或者想參與一個(gè)小成本創(chuàng )業(yè)計劃，大膽提出你自己的計劃吧?？紤]你感興趣的領(lǐng)域，還有那些你能夠增加產(chǎn)值的地方。然后大膽前行，把自己看做團隊整體的組成部分，清楚地找準自己的位置。向你的老板顯示，你正要解決一個(gè)特別的問(wèn)題，填補一個(gè)被忽略的需求，或者僅僅在負責一個(gè)具體的、容易處理的任務(wù)時(shí)顯示你是一個(gè)可以取得成功的人。"這是我能夠為你做的事"，要比"我很愿意學(xué)習，做你讓我做的事"是一條更加有力的表達。
發(fā)揮你的長(cháng)處。Y世代（90后）：你和你的同齡人對技術(shù)的領(lǐng)悟力是新人類(lèi)和嬰兒潮一代遠無(wú)法相比的。你對社交媒體的力量有復雜而直觀(guān)的領(lǐng)悟，能在你每天的個(gè)人生活中控制和應用這種力量。想一想吧，你將如何利用科技的、良好的出身為市場(chǎng)帶來(lái)全新的技能……社交人際網(wǎng)和社會(huì )營(yíng)銷(xiāo)提供了一個(gè)極好的機會(huì )，使你可以從事在一個(gè)暑期實(shí)習期間就能啟動(dòng)和完成的小規模的、可測量的項目。
使用多項選擇策略。與流行的觀(guān)點(diǎn)相反，問(wèn)別人"我能為您效勞嗎？"不是那么有用。當然，你的用意是好的，但是問(wèn)你的經(jīng)理或老板你該怎樣和在哪里努力投入，這為他增加了額外的工作，來(lái)替你找到能讓你做的事。如果你真的想給人留下深刻印象，使用多項選擇策略去找你的經(jīng)理："克里斯，我想盡可能起上作用，所以我已經(jīng)考慮過(guò)一些地區，在那里我可以投入工作，解決問(wèn)題。你想讓我開(kāi)始為下周的會(huì )議搜集材料，把上周堆積的數據整理出結果，或者研究一下作為我們數據基礎的當地法規？"……通?？死锼箷?huì )接受你一個(gè)或兩個(gè)意見(jiàn)，或者你的提議可能會(huì )促使他想出一個(gè)完全不同的辦法。
我們以前在ELR上建議，在剛開(kāi)創(chuàng )的公司或小公司實(shí)習通常是最好的，因為它們能為剛開(kāi)始職業(yè)生涯的人提供更多機會(huì )做一些骯臟工作，和一些有意義的工作。格里克曼提供了一個(gè)很好的提醒，這個(gè)策略也會(huì )有風(fēng)險——小公司的員工容易被任務(wù)所纏繞，可能沒(méi)時(shí)間照管實(shí)習生。這不會(huì )使前面找小公司實(shí)習的建議失效，但格里克曼提醒我們，這確實(shí)需要實(shí)習生自己能有一點(diǎn)戰略性思考和主動(dòng)性。別指望手把手的指導。那不是你在那里實(shí)習的目的。
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